Mahasiswa dan Akses Pendidikan Tinggi: Apakah Kartu KSB Maju Jawabannya?

Mahasiswa dan Akses Pendidikan Tinggi: Apakah Kartu KSB Maju Jawabannya?

Oleh : Ridho Ashar 

(Mahasiswa Program Studi Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Teknologi Sumbawa)

Pendidikan tinggi sering kali digadang sebagai jalan keluar dari kemiskinan dan ketimpangan sosial. Namun, di daerah seperti Sumbawa Barat, akses terhadap jenjang ini masih menghadapi hambatan ekonomi serius. Dalam konteks ini, munculnya program Kartu KSB Maju sebuah kebijakan afirmatif dari Pemerintah Kabupaten Sumbawa Barat (KSB) yang diluncurkan pada 20 Mei 2025 menjadi solusi strategis. 

Program ini merupakan bagian dari integrasi layanan publik melalui Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik (SPBE) dan konsep Smart City, serta bersandar pada sistem “KSB Satu Data” sebagai basis verifikasi administrasi. Dengan penekanan pada transparansi, efisiensi, dan kontrol berbasis data, kartu ini dirancang untuk menjawab tantangan ketimpangan akses layanan di berbagai sektor, terutama pendidikan tinggi.

Kartu KSB Maju adalah kartu digital multifungsi yang berfungsi sebagai alat eksekusi dan kontrol program-program strategis pemerintah daerah. Secara teknis, kartu ini terintegrasi dengan sistem web dan mobile, serta terkoneksi langsung dengan database Disdukcapil untuk validasi identitas dan Bank NTB Syariah untuk proses pencairan dana. Fisik kartu ini menyerupai kartu ATM, dilengkapi dengan chip data, kode QR, dan nomor identitas, memungkinkan pemanfaatan tidak hanya untuk pendidikan, tetapi juga bantuan kesehatan, sosial, dan subsidi lainnya. 

Mekanisme distribusi bantuan dilakukan melalui input data oleh OPD terkait, pencetakan kartu bagi keluarga yang memenuhi kriteria, dan pencairan dana ke rekening penerima. Pemantauan program dilakukan melalui aplikasi digital yang terintegrasi.

Dari sisi teknis dan kecepatan distribusi, program ini menunjukkan efektivitas nyata. Setelah calon mahasiswa diterima di perguruan tinggi, ia cukup melapor ke Dinas Pendidikan, dan dana awal sebesar Rp2 juta langsung dicairkan ke rekening kepala keluarga melalui Bank NTB Syariah. Puluhan ribu rekening telah aktif, dan sebagian besar dana pendidikan telah dicairkan, meskipun distribusi fisik kartu masih berjalan. Namun demikian, efektivitas program ini belum menjangkau tantangan yang lebih dalam dan bersifat struktural. 

Sebagian besar bantuan hanya menutupi biaya awal kuliah, seperti pendaftaran dan registrasi. Biaya semester berikutnya, kebutuhan tempat tinggal, transportasi, hingga kebutuhan harian mahasiswa belum tercakup dalam skema bantuan ini. Bagi keluarga kurang mampu, hambatan utama bukan hanya soal masuk ke perguruan tinggi, tetapi bertahan dan menyelesaikan studi dengan baik.

Jika ditinjau melalui lensa sosiologi pendidikan, seperti yang dikemukakan Pierre Bourdieu (1986), pendidikan tinggi bukan sekadar proses akademik, tetapi proses sosial yang sarat akan reproduksi kelas dan ketimpangan simbolik. Mahasiswa dari keluarga ekonomi lemah tidak hanya menghadapi keterbatasan dana, tetapi juga minimnya kapital budaya dan sosial misalnya, tidak adanya role model akademik, rendahnya ekspektasi keluarga terhadap pendidikan, dan lingkungan sosial yang kurang mendukung. 

Dalam kerangka ini, Kartu KSB Maju memang telah menanggulangi hambatan administratif dan finansial awal, tetapi belum menyentuh akar persoalan berupa kesenjangan kultural dan struktural. Jika tidak dibarengi dengan intervensi yang lebih menyeluruh, kartu ini berisiko menjadi solusi simbolik semata.

Agar kartu ini menjadi instrumen transformasional, bukan sekadar administratif, maka perlu pergeseran orientasi. Program afirmatif ini dapat diperluas melalui integrasi pendampingan akademik, seperti bimbingan belajar dan konseling karier; pemberian beasiswa berkelanjutan berbasis prestasi dan kondisi sosial; pelatihan vokasi atau kewirausahaan bagi mahasiswa penerima manfaat; dan kampanye literasi pendidikan ke desa-desa yang menjadi kantong keluarga miskin. 

Kolaborasi lintas sektor antara pemerintah daerah, dinas pendidikan, perguruan tinggi, lembaga keuangan, dan masyarakat sipil sangat dibutuhkan untuk membangun ekosistem pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan.

Jadi, apakah Kartu KSB Maju adalah jawabannya? Jawabannya: sebagian, tapi belum sepenuhnya. Ia membuka pintu, tapi belum menjamin siapa yang bisa melewati dan bertahan sampai akhir perjalanan pendidikan tinggi. Tanpa keberlanjutan, program ini hanya akan menjadi jembatan pendek, bukan jalan panjang menuju transformasi sosial. Akses bukan akhir dari perjuangan, melainkan titik mula dari sistem yang harus lebih adil dan suportif bagi mereka yang selama ini terpinggirkan.

Kartu KSB Maju merupakan program inovatif yang menggabungkan digitalisasi layanan publik dengan kebijakan afirmatif berbasis data. Ia menjanjikan efisiensi, transparansi, dan kecepatan dalam penyaluran bantuan pendidikan. Namun, efektivitas jangka panjangnya sebagai jawaban atas kesenjangan akses pendidikan tinggi masih memerlukan penguatan dalam bentuk strategi keberlanjutan yang bersifat sosial-struktural. 

Jika dikembangkan secara holistik dengan integrasi pendampingan akademik, beasiswa berjenjang, dan pemberdayaan vokasional maka Kartu KSB Maju tidak hanya akan menjadi kartu bantuan, tetapi simbol transformasi sosial digital yang mampu mengubah wajah pendidikan tinggi di Sumbawa Barat. Inilah momentum emas untuk membuktikan bahwa afirmasi berbasis data dapat menjadi fondasi keadilan sosial dalam pendidikan.